Показано, що використання соціометричного і соціонічного підходів до комплектування льотних екіпажів і диспетчерських змін відіграє важливу роль у процесі роботи авіаційних фахівців. Із позицій системного підходу визначено типи особистостей авіаційних фахівцівта їх взаємодії під час виконання професійних завдань у складі малої групи на прикладі диспетчерської зміни. Проведено кореляційний аналіз соціометричних та соціонічних показників. Розглянуто тісноту зв’язків між рівнями взаємодії особистості. Розроблено автоматизований модуль для визначення соціонічних характеристик оператора в процесі тренажерної підготовки.

У статті розглядається соціально-психологічний напрям соціоніка як інструмент для виявлення природної спрямованості людини на професійний вид діяльності.
Аналізується базове поняття соціоніки – психотип (соціотип або тип інформаційного метаболізму). Психотип трактується як спосіб відображення зовнішнього світу психікою людини, являє собою частину природного потенціалу особистості, і, ймовірно, є генетично зумовленим.
Розглядається можливість діагностики установки особистості на вид діяльності за допомогою основних понять соціоніки. Даються характеристики чотирьом таким установкам залежно від поєднання базових функцій К. Юнга: техніко-управлінської, соціально-комунікативної, гуманітарно-художньої, науково-дослідної. Пропонуються основні професійні напрями діяльності для носіїв кожної установки.
Обґрунтовуються причини вибору соціоніки в якості інструмента для визначення професійної спрямованості особистості.

Автори пропонують термін для позначення одного з перспективних напрямків дидактики фізики і вказують на нову фундаментальну науку, яка б могла стати теоретичною основою для розбудови цього напрямку.

A term to designate one of the perspective branches of physics didactics is suggested by authors along with pointing out a new fundamental science which can become a theoretical basis, significant for future advance in the respective field of study.

Вміння будувати стосунки – чи не найцінніший досвід у будь-якій сфері діяльності. Погодьтеся, адже важливо підібрати у свою команду людей, які приведуть вас до перемоги. А зуміти побудувати діалог так, щоб досягти успіху, уникнувши конфліктних ситуацій? Це все стає очевидно доступним і можливим завдяки соціоніці – науці про типи мислення, поведінку і характер людини. Про розвиток соціоніки в України та сфери її застосування нам розповів Олександр Букалов – директор Міжнародного інституту соціоніки, доктор філософії в галузі психології та соціоніки.

У статті надано опис експериментальної роботи щодо виявленню особистісного потенціалу студентів економічних спеціальностей за допомогою методів соціоніки.
На основі проведеного дослідження, автор виявляє тенденцію вибору певними психологічними типами економічних спеціальностей, припускає, що в ВНЗ, в яких існує конкурсний відбір, спостерігається вибір значною частиною абітурієнтів спеціальностей за сильним функціями своїх психотипів.
У статті запропоновано найбільш дієві і ефективні форми і методи навчання на основі зазначених компетенцій (вимог) до майбутніх економістів, їх сильних особистісних якостей (соціонічних функцій), як бази для формування компетентності, та типологічних особливостей дидактичних умов навчання.

Практичне значення одержаних результатів полягає в тому, що: розроблено, експериментально перевірено та упроваджено у професійну підготовку студентів економічних спеціальностей вишів методику розкриття особистісного потенціалу тих, хто навчається, на основі соціонічного підходу, яка реалізована в авторських курсах для студентів «Соціоніка і її методи у розкритті особистісного потенціалу студентів» й для викладачів «Професійне зростання студентів економічних спеціальностей під час навчання у ВНЗ», що дало можливість викладачам упроваджувати в навчальний процес педагогічні умови професійного зростання студентів у ході викладання низки дисциплін циклу професійної та практичної підготовки: «Економіка підприємства», «Менеджмент», «Маркетинг», «Страхування», «Податкова система», «Бюджетна система» та інші (спеціальність Ф і С); «Економіка праці», «Організація праці», «Управління персоналом», «Мотивування персоналу», «Аудит персоналу», «Фізіологія і психологія праці», «Демографія» (спеціальність УП).
Результати дослідження впроваджено у професійну підготовку студентів таких ВНЗ: Харківський інститут бізнесу і менеджменту (акт №01.1/11-91 від 29.12.2015), Харківський інститут фінансів КНТЕУ (довідка №594 від 14.12.15), Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди (довідка №01/10-125 від 09.02.16), Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна (акт №2101-18/8 від 18.03.16).

Отримано базові моделі пілотів та диспетчерів цивільної авіації, а також військових пілотів та штурманів для дослідження впливу на їх професійну діяльність соціально-психологічних та індивідуально-психологічних факторів. Визначено вплив системи переваг пілотів та диспетчерів цивільної авіації на концепцію їх поведінки. Представлено практичне застосування результатів діагностування та оцінювання індивідуальних якостей людини-оператора соціотехнічної аеронавігаційної системи.

Вміння будувати стосунки – чи не найцінніший досвід у будь-якій сфері діяльності. Погодьтеся, адже важливо підібрати у свою команду людей, які приведуть вас до перемоги. А зуміти побудувати діалог так, щоб досягти успіху, уникнувши конфліктних ситуацій? Це все стає очевидно доступним і можливим завдяки соціоніці – науці про типи мислення, поведінку і характер людини. Про розвиток соціоніки в України та сфери її застосування нам розповів Олександр Букалов – директор Міжнародного інституту соціоніки, доктор філософії в галузі психології та соціоніки.

Надано освітню програму семінару “Профілактика перевтоми вчителів засобами групової рефлексії”

На основі соціонічного поняття «типи інформаційного метаболізму» розроблений методичний підхід до відбору фахівців льотного складу та формування екіпажів повітряних суден для підвищення рівня безпеки польотів.

«Соціоніка» — це перший український словник із соціоніки, у якому розкрито значення основних відповідних наукових термінів, особливості соціотипів та варіанти їхньої взаємодії. Довідкове видання, створене студентами кафедри видавничої справи та редагування інституту журналістики Київського національного університету ім.Т.Г.Шевченка. Керівник проекту Серажим Катерина Степанівна.

У статті висвітлено педагогічну технологію навчання курсантів професійної взаємодії в екіпажах цивільної авіації, проведено аналіз доцільності її компонентів та ефективності використання, компонування змісту та апробація спецкурсу «Основи формування професійної взаємодії в екіпажах». Розглянуто квазіпрофесійні проблемні ситуації, які активізують особистісний досвід, створюють умови для своєчасного усвідомлення курсантом прогалин у знаннях і потреби їх усунення. Наведено етапи вирішення квазіпрофесійних проблемних ситуацій, представлено основні результати педагогічного експерименту.

Фрагмент підручника "Психологія управління"

У статті автором визначається понятійне поле проблеми “педагогічна соціоніка” в системі підготовки майбутнього соціального педагога, дається ряд визначень провідних понять загальної і педагогічної соціоніки як інноваційних підходів у підготовці майбутніх фахівців соціонімічного типу.

У статті досліджено питання впливу соціально-психологічного клімату на ефективність діяльності колективу. Розглянуто можливість використання засобів соціоніки при формуванні колективу підприємства з метою формування засад сприятливого соціально-психологічного клімату. Запропоновано схему формування колективу засобами соціоніки. Здійснено аналіз сильних сторін та слабких місць пар дихотомій, які характеризують певний соціотип. Сформовано таблицю інтертипних відносин.